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四年级数学小报内容：
1、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
2、给我快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
4、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
5、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
6、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
7、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
8、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
9、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
1.数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。
2.数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。
3.现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。
4.它们都有一段有趣的经历。
5. 例如加号曾经有好几种，现在通用+号。
6.+号是由拉丁文et(和的意思)演变而来的。
7.十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文più(加的意思)的第一个字母表示加，草为μ第三都变成了+号。
8.-号是从拉丁文minus(减的意思)演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了-了。
9.到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定：+用作加号，-用作减号。
10.乘号曾经用过十几种，现在通用两种。
11.一个是×，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是· ，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。
12.德国数学家莱布尼茨认为：×号象拉丁字母X，加以反对，而赞成用· 号。
13.他自己还提出用п表示相乘。
14.可是这个符号现在应用到集合论中去了。
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